英语：Module8Unit1(1) 教案（外研版六年级下）
外研版一起六年级英语下册教案
Module 8 Unit 1 Helen Keller.
教材分析
本课是以人物(Helen Keller)介绍为主要内容，目的是通过教材提供的故事情境，用could, couldn’t’t来谈论过去能够做的或者不能做的事。同时本课素材也对学生进行了意志、品质的教育。
从素质教育的要求和学习语言的目的看，小学英语教学重视培养学生运用英语交流的能力。对于六年级的学生来说，《课标》中要求学生能在语境中或者在图片的帮助下正确的运用需要的语句；能在图片的帮助下听懂和读懂与话题有关的简单小故事并作出反应，表达与这些话题有关的简单信息。
学情分析
六年级大部分学生对英语的学习积极性浓厚,基础知识扎实,学习方法得当,综合运用的能力较强;但仍有少数学生还是没有掌握合适的方法,学英语仍旧吃力.针对此种情况,教师应充满耐心,精心备课,在教学中多鼓励他们,帮助他们建立学好英语的自信心。
教学目标
知识与技能：听懂会说单词 blind, deaf.
学习目标语句：
She was blind. So she couldn’t see.
She was deaf. So she couldn’t hear.
But she could learn.
能运用所学语言 could, couldn’t表达过去能做以及不能做的事。
过程与方法：通过情境创设和大量练习，采用TPR、情境交际、小组合作等方法，引导学生自主完成“阅读语篇”学习任务。
情感态度与价值观：a.使学生乐于参加用英语交流的实践活动，并在实践中建立自信，提高学生参与语言活动的积极性。
