英语：Module8Unit2(2) 教案（外研版六年级下）
外研版一起六年级英语下册
Module 8 unit 2 Helen’s First Word
教材分析
语言功能：能够谈论现在和过去所具备和不具备的能力。
语言结构：How did Helen Keller learn to read and write?
教学目标：
a.语言知识目标：学习目标语句How did Helen Keller learn to read and write?
b.语言技能目标：在完成知识目标的基础上，通过背诵比赛、做游戏、演唱歌曲进一步培养学生的竞争意识、
c.情感态度目标：通过做“在手指上写单词”的游戏让学生进一步体验Helen生活的不易，从而更加珍惜现在的幸福生活。
教学重、难点：
重点：finger
How did Helen Keller learn to read and write?
难点：学生能够流利地在表达学生用书32页活动1的内容.
学生分析
在六年级学段，大部分学生对英语的学习积极性浓厚，基础知识扎实，学习方法得当，综合运用能力的能力较强；有少部分学生还是没有找到合适的方法，学英语仍旧吃力，针对此种情况，教师应充满耐心，精心备课，在教学中多鼓励他们，帮助他们建立学好英语的自信心。
设计理念
在六年级下学期这一阶段，教学内容主要是复习巩固以前学过的内容和继续扩展学习新的内容。本册的主线是继续和Daming一起了解美国，了解Daming回到中国之后为小学毕业、升入中学学习做的准备。这一学段学生对语言的综合运用能力需要进一步提高，为此，我们在课堂上应尽可能多地运用我们以前学习过的语言，坚持听说训练，同时进行相应的读写训练。
教学准备
