小学语文教学论文：改变一下更有效
改变一下更有效
重庆市开县赵家街道周都小学 向守万
课堂上，教师设计的教学环节没有落到实处，收到实效，但只要把某些细节改动一下，细节的作用就显现出来了。
一、改变一下导语内容
一位教师在教学《她是我的朋友》（人教版三年级下册）时导入：“朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是山，信赖一生的伟岸；朋友是水，荡漾一生的清澈。”以此来导入课文学习。这段话虽然很有诗意，但要理解朋友与琴、茶、山、水的关系，需要丰富的阅历与深厚的文化积淀。这对小学三年级学生来说实在太难理解了，更谈不上吸引
