小学语文教学论文：基于差异发展视角的阅读教学策略研究
基于差异发展视角的阅读教学策略研究
福建省泉州市洛江区洛南小学 彭水源
教学策略是指以一定的教育思想为指导，在特定的教学情境中，为实现教学目标而制定并在实施过程中不断调适、优化，以使教学效果趋于最佳的系统决策与设计。它是组织教学、选择教法、调控各教学要素关系的依据。教学策略的选择可反映教学设计者的教育思想和主张。
差异发展教学，是指在课堂教学活动中，充分尊重学生的个体差异，并运用适当的教学策略，合理地开展差异性教学活动，以促进学生的个性化发展。对此，我作了如下差异性教学探索。
