小学语文教学论文：教教材or教阅读 学教材or学阅读
教教材or教阅读 学教材or学阅读
──对“单元主题”教学尝试的断思
广东省深圳市园岭小学 李祖文
【题记】就教师的角度而言，教师对教材的态度是"教教材"?还是"用教材教"?这两种不同的教学观，对教材的使用与要求就会不同。就学生而言，学习虽然是受导作用与自主性学习并存的过程，但同样存在着是"学教材"?还是"用教材来学习"?这两种不同的学习观。
继“杜郎口模式”掀起教与学方式转变的热潮后，“单元主题”教学又即将粉墨登场，将教与学方式转变引入到更加深入的探索领域，必然在我们的教学现场展开另一场革命。
