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小学语文教学论文：浅谈如何在课堂教学中指导、细化写作

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  • 资源类别 专项辅导
    资源子类 精美范文
  • 教材版本 不限
    所属学科 小学语文
  • 适用年级 年级不限
    适用地区 全国通用
  • 文件大小 346 K
    上传用户 xinglinghua
  • 更新时间 2012/11/17 13:45:04
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浅谈如何在课堂教学中指导、细化写作
浙江台州临海回浦实验小学　徐后定
【摘要】为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。赞科夫向我们指出学习的捷径。同样作文教学也需要创造学习的诱因。怎样才能更好地培养这种诱因，我试着从以下几个方面进行：经验调动、文本提点、文段训练、诗意熏陶、出口成章、创设情境、反面对比、头脑风暴。
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