小学数学教学论文：“加强数学与生活的联系”的思考与实践
加强数学与生活的联系”的思考与实践
湖北武汉硚口区教校教研室 杨从海
湖北武汉硚口区水厂路小学 黄利刚
湖北武汉硚口区水厂路小学 黄利刚
随着数学新课程的推进，从1963年的《小学算术教学大纲》就明确提出小学算术的教学要联系工农业生产实际，历年的数学教学大纲也对此有较明确的提法。从教材的编排内容来看，也注重了与生活的联系，从练习生活的主题图到解决生产、生活问题的应用题。可以说在对我国小学数学的历史回顾中，我们不难发现加强数学与生活的联系并不是从今天才开始，而是有较长的历史渊源。而促使我们更进一步去思考、研究这一问题，是因为随着新课程的推进，“数学生活化”这一提法大行其道，好象数学课如果不联系生活，也就没有了新课程的味道。于是乎，铺天盖地的生活情景席卷而来。老师们在对每一节公开课的设计上总是要挖空心思地去联系生活、创设情景，让学生在具体的生活情景中去学习数学。当然，联系生活实
