小学数学教学论文：从生活中来，回数学中去
从生活中来，回数学中去
湖北省武汉市江汉区唐家墩小学 罗秋宏
湖北省武汉市江汉区小学教研室 张志平
【摘要】 创设教学情境既有成功的经验也有失败的教训。创设教学情境从生活中来，但最终应回归数学课堂。教师要思考数学课堂教学要素对它的影响：（1）要尊重学生的兴趣又要引导学生的兴趣；（2）要关注“生活中的数学”又要关注“数学中的数学”；（3）要符合数学的严谨性要求；（4）要注重提高数学课堂教学的时效性。
【关键词】 数学课堂， 教学情境， 影响
