小学数学教学论文：让一年级学生通过多途径体验数学
让一年级学生通过多途径体验数学
广东广州天河区岑村小学 黄安江
摘 要：让一年级学生在动手操作中体验数学，在童话故事中体验数学，在模拟生活情境中体验数学，在游戏活动中体验数学，在生活应用中体验数学，在调查活动中体验数学。学生在体验中学数学，是用心去感悟的过程。在体验中思考、创造，有利于培养一年级学生初步的创新意识和实践能力，让每个学生都得到发展。
关键词：多途径 体验 数学学习 动手操作 应用
《数学课程标准》提出“要让学生在参与特定的数学活动和
