小学数学教学论文：学数学教学中有效考试评价的探索与实践
学数学教学中有效考试评价的探索与实践
福建省安溪县实验小学 黄小梅
一、源远流长的考评制度——有效考试评价的桎梏
自古以来，凡有教育活动就有教育考评。我国是考试的发源地。《礼记·学记》中记载：“比年入学，中年考校，一年视离经辨表，三年视举止乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，谓之大成。”九年之中分成五个小段两个大段。可见，在战国时期已有一套较严密的成绩考评制度；至于科举，更是世界教育史上影响最大的考试，“四书五经”“八股文”曾是考试中最经典科目、最经典题型。回顾历史我国在考试的制度、内容、目的、程
