语文：大作家的小老师3 教案（苏教版三年级下）
大作家的小老师
教材分析：
本文采用“以小见大”的写法，通过记叙一个小小的生活细节，成功地塑造了大作家萧伯纳谦逊的形象。故事以写人物间的对话为主，简短的对话传神地表现出小姑娘的天真可爱和萧伯纳的严于律己。
教学目标：
1.学会本课10个生字，认识4个生字和1个多音字，理解由生字组成的词语。(知)
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。(知识)
3.学习萧伯纳的谦逊自律，体会其宽广的胸怀。(情感)
教学重难点：
重点:通过人物对话的反复朗读，体会文章的内涵，感悟人物形象。
难点:萧伯纳为什么会为之一震，这一问题的解决是难点。
教学策略：
采用设疑导学，通过朗读，复述课文，抓住关键词句把握课文，从而体会人物性格特点。
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导情激趣
1.出示图片。图上这个人是谁？今天，我们来学习一篇课文。
2.读课题，思考:“大作家”是谁？“小老师”是谁？为什么课题要这么取？
二、导知明标
三、导学获知
1.借助拼音，读准生字字音，画出由生字组成的词语及不理解的词，标出自然段。
