教学目标:
　　　1.自学生字词,能正确,流利,有感情地朗读课文.
　　　2.通过对话,感悟肖伯纳严于律己的可贵精神.
　　　3.培养学生的自学能力.
教学重难点:通过人物对话的反复朗读,体会文章的内涵,感悟人物形象.
教学准备:搜集一些有关肖伯纳的资料及他的作品以及关于谦虚方面的格言.
   一、揭示课题.
　　　　你能解释一下课题吗?"大作家"是谁?"小老师"是谁?为什么这么说?
　　二、自学课文.
　　　　导语:这是一篇独立阅读课文,我们应该怎样来学?第一步做什么?
　　　1,自读课文,要求读准字音,读通句子.
　　　2,检查朗读情况.
　　　3,第二步做什么?查字典或联系上下文理解不懂的词.
　　　4,你查到了或读懂了那些词语?
　　　5,第三步做什么?反复朗读课文,你读懂了什么?还有哪些问题?
　　三、读中感悟,学议释疑.
　　　1,请学生边读边思考提出的问题,也可跟同桌或小组内的同学讨论,交流.
　　　2,学生交流,教师作适当引导,点拨.