语文：第五单元《我应该感到自豪才对》3 教案（苏教版三年级下）
时间： 年级： 单位：
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教学内容
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课 题
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我应该感到自豪才对
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个性修改
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课 时
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第一课时
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教学目标
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1.识写生字新词。2.正确、流利地朗读课文。3.交流预习，质疑问难。
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教学重点
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让学生在朗读的基础上，理解课文内容，了解骆驼的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠中的用处。
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教学难点
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能运用课文中的词语和句子进行感悟。
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教
学
过
程
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一、激趣导入，明确目标
1.（出示骆驼图片）同学们见过骆驼吗？谁能给大家介绍介绍？（指名说）2.今天我们学习的就是一篇有关骆驼的课文。一只小骆驼碰到了一匹小红马。小红马笑话它长得难看，小骆驼很委屈。后来，骆驼妈妈带小骆驼在沙漠里走了一圈，小骆驼改变了自己的看法，觉得自己应该感自豪才对。
3.师生共同板书课题，齐读。
二、检查前置性学习情况：
（1）出示生词：生领读，开火车读
自豪 养料 足够 多亏 贮存 陷进 铺天盖地 又大又厚 镜子 疼爱 走一趟 脚掌 疙瘩 骆驼 委屈 松散
（2）交流生词理解情况。
（3）开火车读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方，引导学生把课文读正确。
（4）出示几句难读的句子：学生个别读，齐读
（5）自由读课文，说一说课文主要讲了一件什么事。
三、合作探究、品读感悟
（一）小组合作学习
1.小红马觉得小骆驼哪些地方长得挺难看的？
2.小骆驼的脚掌，睫毛，肉疙瘩有什么用呢？
（二）小组汇报交流、评价
问题一：小红马觉得小骆驼哪些地方长得挺难看的？（学习第1、2 自然段）
1.自由读第一、二小节，说说你读懂了什么？还有哪些地方不明白？
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