教学目标：
　　　1.学会本课生字“烤、嫩、评、剖、笨、键、赞、聚、辩”，能熟练运用。
　　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，学会引号的正确用法。
　　　3.联系上下文理解课文词语，理解课文内容。
　　　4.知道做事应把握好时机。如果陷入无休止的争论，必将贻误时机，一事无成。
教学重难点：
　　　1.通过朗读体会故事中人物的语言、神态、动作。
　　　2. 知道做事应把握好时机。如果陷入无休止的争论，必将贻误时机，一事无成
教学时间：2课时
教学过程：
　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时
　　一、质疑课题，观看课件。
　　　1.故事引入，让生思考：“争论”是什么意思？看着这个题目，你想了解什么？（大屏幕出示文字配音的《争论的故事》）
　　　2.让学生质疑：谁和谁争论？为什么争论？争论的结果怎样？（师总结：这就是记叙一件事情的完整经过）