11-12版小学语文金榜小博士配套资料：【教材梳理】专项部分 口语交际（冀教版二年级上）
专项部分 口语交际
一、口语交际的教学思路。
教材中口语交际的设计，以话题的形式出现，内容贴近学生生活，同时体现双向互动，让学生在的表演中进行交际，使学生有话可说，愿意说，易于达到相互交流、提高口语交际能力的目的。
要创设真实的口语交际的情境，使每一个学生进入到交际的具体情境中，自然地交流和表达。第一，所谓真实的口语交际情境，就是要生活化，教师要想方设法创设这种情境，让学生身心放松，就像平常聊天一样，而不是像上课。第二，要让学生与学生间进行交际，有来有往，有质
