(一)活动一：玩中认图形　(教师在桌子上摆几个学生常见的物品，有印泥盒、长方体、正方体、圆柱体和三棱柱。)
　　师：你们喜欢玩“魔术”吗？　　(教师给大家表演：先放一张白纸在讲桌上，挡住学生的视线，隔一会儿再让学生看白纸，“咦，白纸上怎么有一个圆？”学生很奇怪。)
　　师：你们知道老师是怎样变出圆的吗？　　(由于所用的物品对学生来说并不陌生，所以他们很快明白了“魔术”的奥妙，纷纷举起小手：“我知道，我知道！”)
　　师：老师是拿圆柱体往印泥上一按，再在白纸上印一下，白纸上就有圆啦！
　　师：你们想不想也来变一个给大家看一看？(教室里一派热火朝天的景象。学生纷纷拿起事先准备好的学具，印出不同的图形。
生1：老师，我用长方体印了一个长方形　生2：我印了一个正方形，是用正方体印的　生3：我用三棱柱印了两个三角形。
　　(就这样，在玩中，学生认识了长方形、正