11-12版小学数学金榜小博士配套资料：【教学教案】打断发言等于扼杀创造（人教版三年级上）
打断发言等于扼杀创造
听人教版三年级上册《分数的初步认识》时，老师让学生利用事先准备好的一张长方形纸折出它的。反馈时，大部分学生采用横着对折、竖着对折、斜着对折三种方式，均获得其中的一份是这张纸的。
老师见自己预设的几种情况都已出现，正准备展开下面的教学，坐在我身旁的一名学生却迫不及待地举起小手：“老师，我还有，还有别的方法。”
老师对这位同学的补充颇有些纳闷。但考虑有那么多老师在场
老师对这位同学的补充颇有些纳闷。但考虑有那么多老师在场
