11-12版小学数学金榜小博士配套资料：【教学教案】真的不合规律吗？（三、四年级上）
看到汇报的结果，有学生指出四、七组的试验失败了，认为从装有3个黄球和1个白球的盒子里摸球，摸10次的结果肯定是摸到黄球的次数比白球多。但该小组的同学认为他们也是按试验要求做的，应该是正确的。双方据理力争，争执起来。
老师见此情景说：“刚才可能是四、七组同学在摸球时没有搅匀，使这组数据有点异常，这组数据我们就不算了。”于是擦去了这两组数据，老师继续引导学生观测其余6组数据……
【评析】小学数学所教学的“可能性
