11-12版小学数学金榜小博士配套资料:【教研学习】让学生成为真正的探究者(二年级上)
让学生成为真正的探究者
活动片段展示:教学9加几时,我首先通过一个活动让学生进行操作,使学生亲身体验知识的形成。
师:小朋友们到野外秋游,带了三箱矿泉水,回来时只剩下一部分(黑板出现一箱9瓶,另外还有7瓶),数一数剩下的矿泉水有几瓶,请你们用小棒来代替矿泉水再来数一数。
生1:我是1瓶1瓶地数……一共16瓶。
生2:我是2瓶2瓶地数……一共16瓶。
生3:我是4瓶加5瓶加7瓶一共16瓶。