11-12版小学数学金榜小博士配套资料：【教研学习】数学“问题解决”研究概览（三、四年级上）
数学“问题解决”研究概览
兴趣是激励人们积极从事某种活动的内在动力。当学生对一门学科或某种知识有了浓厚的兴趣，就会在学习中表现出极大的自觉性、积极性和创造性。促进学生学会观察、学会倾听、学会交流、学会反思等学习品质的养成，使学生体会到生活中处处有数学、处处离不开数学，较好地达到了提高学生数学素养的目的。因此，我在教学中始终注意激发学生的学习兴趣，增强对数学知识探索的愿望。
一、 用爱心感染学生
爱心是教师实施有效性教育的基础和前提。教
