小学数学：正负数2 教案（北师大版四年级上）
正负数
一教材分析
本节课的教学目的是在熟悉的生活情境中,进一步体会负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题,知道正负可以互相抵消.
二设计理念
在教学过程中,精心预设教学各个环节,给学生提供了叫大的思考空间,创设了多个贴近学生认知规律且适合学生学习的教学情境,为学生的进一步学习生成了丰富的教学资源
三设计思路
在解决问题的过程中,经历数学化、符号化的过程，体会负数产生的必要性和应用的广泛性，渗透数学的相对性，感受用数学解决问题的方式与方法。
