小学数学：方程第四课时 同步学案（苏教版六年级上）
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列方程解决实际问题（2）练习
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教材第5~6页，练习二第6~11题
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1、 使学生在解决实际问题的过程中，进一步巩固形如ax+_b=c的方程的解法，同时理解并掌握形如axb=c的方程，会列上述方程解决两步计算的实际问题。
2、 提高分析数量关系的能力，培养学生思维的灵活性。
3、 使学生在积极参与数学活动的过程中，树立学好数学的信心。
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