11-12版小学数学金榜小博士配套资料：【教学教案】教学误导学生价值取向（三、四年级段）
教学误导学生价值取向
一位教师执教的内容是《玩骰子》，课到了结尾，他出示了
这样一道练习题：一天，学校附近的小店老板打出了这样一个
摸奖游戏：箱里有12个乒乓球，上面分别写着从1到6六个
数，每个数写两个球，摸奖每次1元，设一、二、三等奖。每
次摸两球，数字之和是1的为一等奖，奖品是漫画书一套；数字之和是2或12的为二等奖，奖品是一枝铅笔；数字之和是6或8的为三等奖，奖品是一块橡皮。如果当时你在旁边，你会对参加摸奖的小朋友怎么说？这位老师通过引导，结合新知，使学生了解了三种奖出现的可能性。然后问学生：“小朋友，如果是你，你会参加这个游戏吗？”学生反应非常强烈，大
