11-12版小学数学金榜小博士配套资料:【教学教案】始料未及 变即可及(苏教版四年级下)
始料未及变即可及
苏教版四年级(下册)《找规律》第二课时,在例题教学之后安排了“想一想”:如果在这三位小朋友中每次选两人排在一起照相,有多少种不同的排法?原以为学生会运用例题教学中介绍的排列方法进行思考。谁知问题一出,就有十几个学生举手,于是我让其中一个学生发言。他说:“有3种。用A、B、C三个字母表示三个同学,有AB、AC、BC 3种排法。”我
苏教版四年级(下册)《找规律》第二课时,在例题教学之后安排了“想一想”:如果在这三位小朋友中每次选两人排在一起照相,有多少种不同的排法?原以为学生会运用例题教学中介绍的排列方法进行思考。谁知问题一出,就有十几个学生举手,于是我让其中一个学生发言。他说:“有3种。用A、B、C三个字母表示三个同学,有AB、AC、BC 3种排法。”我