11-12版小学数学金榜小博士配套资料：【教学教案】指引学生经历知识的形成过程（人教版五年级下）
指引学生经历知识的形成过程
《3的倍数的特征》人教版五年级下册
师：请同学们猜一猜3的倍数有什么特征？
生1：个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。
生2：各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
生3：……
师：你们的猜想到底对不对呢？怎样来验证呢？（学生讨论）
师：咱们先来验证第一个猜想。
（组织学生交流汇报，形成共识：个位上是3、6、9的数，不一定都是3的
（组织学生交流汇报，形成共识：个位上是3、6、9的数，不一定都是3的
