数学：2.3质数和合数教案1（人教版五年级下）
（人教新课标）五年级数学下册教案质数和合数
教学目标：
1.知识与技能 使学生理解质数、合数的意义，会判断一个数是质数还是合数。
1.知识与技能 使学生理解质数、合数的意义，会判断一个数是质数还是合数。
2.过程与方法 通过质数与合数两个概念的教学，培养学生观察、比较、概括和判断能力。
3.情感态度与价值观 向学生渗透“对立统一”的辩证唯物主义的观点。
教学重点：理解质数和合数的意义。
教学难点：判断一个数是质数还是合数的方法。
教学过程：
课前谈话：
给教室里的人分类。体会：同样的事物，依据不同的分类标准，可以有多种不同的分类方法。明确：分类的标准很重要。
一、复习旧知
说一说，在我们学习的空间，你可以得到哪些数？（要求与同学说的尽量不重复）
给这些自然数分类。根据自然数能不能被2整除，可以分成奇数和偶数两类。
板书对应的集合图。
