11-12版小学英语金榜小博士配套资料:【教学教案】机智反应,超越课本(三年级段)
学完本单元的新授内容后,我让学生同桌自由练习所学的对话,大部分学生都在用“I like...”和“I don’t like...”练习对话,有几个平时不太爱学习的孩子一直交头接耳,发现我看他们,就装模作样地念念有词,我也就没再追究他们。然后我让学生站起来说句子,学生也都说得很好。I like football. I don’t like football. I like basketball. I don’t like basketball.等。突然一个学生站起来说:“我喜欢曲棍球,我喜欢跳水,我喜欢击剑……”噼里啪啦一顿乱说,我和其他学生都蒙了,如果我采取大声呵斥的方法,也许这个学生会乖乖地坐下听课,但是这根本不是我一贯的作风,也无法满足学生对曲棍球,跳水,击剑的好奇心,但是我对这些英语单词也不是很熟悉,我灵机一动说:你的爱好这么广泛呀!你想知道他们用英语怎么说吗?老师就考考你!今天回家后上网查一查或请教家长,明天再告诉我。其他同学要想知道,也可以这样做,明天咱们再交流好吗?看看大家能不能自己解决?在我的要求下,课堂得以顺利进行。第二天有好多学生都把自己查到的材料拿给我看,并且要求我教他们怎样读。现在