11-12版小学英语金榜小博士配套资料:【教学教案】当学生手舞足蹈时(四年级段)
这是一节读写课,主要是让学生能正确地听、说、读、写单词“skirt, shirt, jacket, dress, Tshirt”以及正确地书写句子“What colour is it ? It’s white.”这节课可能是因为我准备得比较匆忙,没有设计一些趣味性的游戏,而是过多地让学生记忆单词和书写句子,所以学生的学习兴趣不高,课堂上有些学生无精打采。看到这种情况,我很着急,决定用课后的歌曲“My clothes”来改变一下课堂上沉闷的气氛,激发学生学习的热情。当“My clothes”的音乐响起后,欢快的节奏没能激起学生的热情,学生们仍然无精打采地唱着。全班50多名学生的声音还不如我的声音大,正当我一筹莫展之际,忽然前排座位上有两个平时好动的学生站了起来,随着音乐摆着时装模特的动作,不仅唱得好听,而且那滑稽的模样引来了学生的笑声,真是