11-12版小学英语金榜小博士配套资料：【教学教案】当学生手舞足蹈时（四年级段）
当学生手舞足蹈时
这是一节读写课，主要是让学生能正确地听、说、读、写单词“skirt, shirt, jacket, dress, Tshirt”以及正确地书写句子“What colour is it ? It’s white.”这节课可能是因为我准备得比较匆忙，没有设计一些趣味性的游戏，而是过多地让学生记忆单词和书写句子，所以学生的学习兴趣不高，课堂上有些学生无精打采。看到这种情况，我很着急，决定用课后的歌曲“My clothes”来改变一下课堂上沉闷的气氛，激发学生学习的热情。当“My clothes”的音乐响起后，欢快的节奏没能激起学生的热情，学生们仍然无精打采地唱着。全班50多名学生的声音还不如我的声音大，正当我一筹莫展之际，忽然前排座位上有两个平时好动的学生站了起来，随着音乐摆着时装模特的动作，不仅唱得好听，而且那滑稽的模样引来了学生的笑声，真是
