11-12版小学英语金榜小博士配套资料：【教研学习】培养良好的“听”的习惯 创设多样的“说”的情境（五、六年级段）
培养良好的“听”的习惯 创设多样的“说”的情境
“使学生获得一些英语的感性知识，以激发他们学习英语的兴趣，培养他们学习英语的能力，使他们敢于大胆开口说英语。”是小学阶段英语教学的目标之一，特别是从国家试行新的课程标准、新的教材和从三年级开设英语课程以来，对改革课堂教学和改进教学方法提出了更高的要求。在英语教学观念不断更新和创新的过程中，面向全体学生，全面提高学生学习英语的兴趣，增强学生运用英语的能力是课堂教学的主题。《英语课程标准（实验稿）解读》中提到：英语教学应尽可能地让学生多接触英语，要通过视听、听和读等方式，多给学生可理解的语言输入……作为一名小学英语教师，我一直在探索和学习适应现代课堂教学要求的、新的教学方法和手段。
一、培养良好的“听”的习惯
