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11-12版小学英语金榜小博士配套资料:【教研学习】培养良好的“听”的习惯 创设多样的“说”的情境(五、六年级段)

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  • 资源类别 金榜专区
    资源子类 教研学习
  • 教材版本 不限
    所属学科 小学英语
  • 适用年级 年级不限
    适用地区 全国通用
  • 文件大小 346 K
    上传用户 rongerkl
  • 更新时间 2012/12/31 13:55:22
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培养良好的“听”的习惯 创设多样的“说”的情境
“使学生获得一些英语的感性知识,以激发他们学习英语的兴趣,培养他们学习英语的能力,使他们敢于大胆开口说英语。”是小学阶段英语教学的目标之一,特别是从国家试行新的课程标准、新的教材和从三年级开设英语课程以来,对改革课堂教学和改进教学方法提出了更高的要求。在英语教学观念不断更新和创新的过程中,面向全体学生,全面提高学生学习英语的兴趣,增强学生运用英语的能力是课堂教学的主题。《英语课程标准(实验稿)解读》中提到:英语教学应尽可能地让学生多接触英语,要通过视听、听和读等方式,多给学生可理解的语言输入……作为一名小学英语教师,我一直在探索和学习适应现代课堂教学要求的、新的教学方法和手段。

一、培养良好的“听”的习惯

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