数学：4.1分数的意义教案4（人教版五年级下）
分数的意义
教学目标：
①知识与技能：使学生了解分数的产生，理解分数的意义，认识分数的分母、分子，认识分数单位的特点，能正确读、写分数。
②过程与方法：培养学生抽象概括能力。
③情感与态度：感受“知识来源于实践，又服务于实践”的观点。
教学重点：理解分数的意义。
教学用具：教材第60-62页有关的投影片、线段图等。
教学过程：
一、创设情境营造氛围
1.提问：①把6个苹果平均分给2个小朋友，每人分得几个？（3个）②把一个苹果平均分给2个小朋友，每人分得多少？（每人分得这个苹果的 ）。
2.指定一名学生用1米长的直尺量一量黑板的长度是多少米。（比3米长，比4米短）。
3.民主协商确定目标
