11-12版小学语文金榜小博士配套资料：【教学教案】精心设问 激活思维（一、二年级段）
精心设问 激活思维
《小壁虎借尾巴》人教版一年级下册
（学了课文，学生明白了壁虎、鱼、牛等动物的尾巴的作用后展开讨论）
师：假如有一天，小花猫去向小壁虎借尾巴，小壁虎会怎么说？
（学生议论纷纷）
生：小壁虎也许会说：不行啊，我要用尾巴来保护自己。要是我把尾巴借给了你，我就会没有安全感啦。
生：小壁虎也许会说：不行啊，上次我的尾巴断了以后，我好难看。现在好不容易长出来了，怎么能借给你呢？那样我会难过的。
精心设问 激活思维
《小壁虎借尾巴》人教版一年级下册
（学了课文，学生明白了壁虎、鱼、牛等动物的尾巴的作用后展开讨论）
师：假如有一天，小花猫去向小壁虎借尾巴，小壁虎会怎么说？
（学生议论纷纷）
生：小壁虎也许会说：不行啊，我要用尾巴来保护自己。要是我把尾巴借给了你，我就会没有安全感啦。
生：小壁虎也许会说：不行啊，上次我的尾巴断了以后，我好难看。现在好不容易长出来了，怎么能借给你呢？那样我会难过的。
