11-12版小学语文金榜小博士配套资料：【教学教案】加上理解去读（五、六年级段）
加上理解去读
《晏子使楚》人教版五年级下册
师：你能模仿晏子当时的语气、神态来读一读晏子的话吗？你们是否需要练一下？
生：需要。
师：自己选择合作伙伴，讨论、练读。
（三分钟后）
师：哪位同学愿意给大家读一读？读完后说一说你为什么要这样读。
生：（读）晏子的话充满了对楚王的鄙视，要读出对楚王的不屑一顾。
生：（读）晏子其实是在讽刺楚王，所以我要这样读。
生：（读）我读得慢条斯理，是因为我觉得晏子
加上理解去读
《晏子使楚》人教版五年级下册
师：你能模仿晏子当时的语气、神态来读一读晏子的话吗？你们是否需要练一下？
生：需要。
师：自己选择合作伙伴，讨论、练读。
（三分钟后）
师：哪位同学愿意给大家读一读？读完后说一说你为什么要这样读。
生：（读）晏子的话充满了对楚王的鄙视，要读出对楚王的不屑一顾。
生：（读）晏子其实是在讽刺楚王，所以我要这样读。
生：（读）我读得慢条斯理，是因为我觉得晏子
