11-12版小学语文金榜小博士配套资料:【教学教案】抓住重点描写,领悟人物神韵(五、六年级段)
抓住重点描写,领悟人物神韵
《金色的鱼钩》北师大版六年级下册
师:作者是用什么方法来揭示老班长的内心世界的?
生:通过老班长的外貌描写来揭示的。
(从课文中画出描写老班长外貌的句子)
〔既动脑又动手,紧扣课文,由表及里〕
(出示小黑板)
师:三十多岁的老班长为什么会有五六十岁老人
抓住重点描写,领悟人物神韵
《金色的鱼钩》北师大版六年级下册
师:作者是用什么方法来揭示老班长的内心世界的?
生:通过老班长的外貌描写来揭示的。
(从课文中画出描写老班长外貌的句子)
〔既动脑又动手,紧扣课文,由表及里〕
(出示小黑板)
师:三十多岁的老班长为什么会有五六十岁老人