数学：4.4约分第二课时教案（人教版五年级下））
约 分第二课时最大公因数（二）
一、教学内容
最大公因数（二）
最大公因数（二）
教材第81 页的内容。
二、教学目标
1.通过教学，使学生加深对公因数和最大公因数意义的理解，掌握找两个数最大公因数的方法。
2.培养学生独立思考及合作交流的能力，能用不同方法找两个数的最大公因数。
三、重点难点
掌握找两个数最大公因数的方法。
四、教具准备
投影。
五、教学过程
（一）导入
提问：什么叫公因数？什么叫最大公因数？
二、教学目标
1.通过教学，使学生加深对公因数和最大公因数意义的理解，掌握找两个数最大公因数的方法。
2.培养学生独立思考及合作交流的能力，能用不同方法找两个数的最大公因数。
三、重点难点
掌握找两个数最大公因数的方法。
四、教具准备
投影。
五、教学过程
（一）导入
提问：什么叫公因数？什么叫最大公因数？
