数学：4.4约分第三课时教案（人教版五年级下）
约 分第三课时
一、教学内容
最大公因数（二）
最大公因数（二）
教材第82 、83 页练习十五的第2 一9 题。
二、教学目标
1.培养学生独立思考及合作交流的能力，能用不同方法找两个数的最大公因数。
2.培养学生抽象、概括的能力。
三、重点难点
掌握找两个数最大公因数的方法。
四、教具准备
投影。
五、教学过程
1.完成教材第82 页练习十五的第2 题。
学生先独立完成，然后集体交流找最大公因数的经验，并将这8 组数分为三类。
2.完成教材第82 页练习十五的第3 一5 题。
