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语文:划分段落与概括段意毕业复习指津与检测(人教版六年级下)

小学语文编辑
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  • 资源类别 试题
    资源子类 单元测试
  • 教材版本 人教版
    所属学科 小学语文
  • 适用年级 六年级
    适用地区 全国通用
  • 文件大小 357 K
    上传用户 xinglinghua
  • 更新时间 2012/5/28 16:44:13
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划分段落与概括段意毕业复习指津
划分段落与概括段意复习目标
1.理清文章的思路,熟练地划分文章的段落。
2.准确地概括段落大意,更好地理解文章内容。
3.揣摩文章的表达顺序,学习作者的表达方法。
划分段落与概括段意方法指津
划分段落方法指津
分段,就是按文章的逻辑顺序,理清思路,分出几个部分,这是读懂文章的基本要求。阅读时给文章分段,在于更好地理解文章内容,揣摩文章的表达顺序,学习作者的表达方法。
一、分段,应遵循的原则。
1.单一性原则。一个段落只有一个单一的内容,而意思联系不密切的自然段不能合并在一个段落里。
2.完整性原则。同属一个意思的几个自然段要合在一起,不能分在几个段落里。
3.连贯性原则。一篇文章各段的意思是连贯的,它们之间有着内在的联系,互相衔接。
二、分段,应了解的划分依据。

1.按事情发展阶段分段。一篇记叙事情的文章,都要把事情发生的原因

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