摘要：培养小学生学习英语的兴趣，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“轻松”和“玩”中。激发学生对学科的兴趣，教师应注重学科本身的特点，从学得后产生的成功体验来不断滋长学生的兴趣，挖掘学生的学习动机。
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