小学语文：《只拣儿童多处行》教案（二）（语文S版四年级下）
只拣儿童多处行：教学设计（三）
教学设计2
（一）课前谈话，引入课题
同学们，你们喜欢春游吗？你们到过哪些地方游玩呢？你们在游玩的时候心情是怎样的？
（二）自由朗读，整体感知
1、学生用自己喜欢的方式读课文，可朗读，可默读，也可几个同学合作朗读。教师要提醒学生借助拼音把课文多读几遍，读通读顺。
2、学生交流读懂的内容，初步讨论疑难问题。
3、教师评价学生的读书效果，梳理学生的疑难问题
3、教师评价学生的读书效果，梳理学生的疑难问题
