小学语文：22、《左公柳》教案2（语文S版五年级下）
左公柳 教学设计2
（一）抓住题目，初读全文。
1.板书课题，提出问题：想想这（左公柳）指的什么？
2.学生迅速浏览后交流：指物（大柳树）？指人（左宗棠）？可先不作定论。
（二）再读课文，把握内容。
1.一边默读，一边思考：课文哪些地方写到了大柳树？哪些地方写到了左宗棠？
2.组织汇报、讨论：说说课文的主要内容有哪些？作者是怎样安排这些内容的？
教师可酌情板书：
左公柳玉门关外的大柳树①—③
