小学数学：三、《观察物体教学设计》 教案（人教课标版五年级上）
观察物体教学设计
一、教学目标
1．经历观察过程，认识从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，能够将不同方向（正面、左面、上面）观察到的木块组成的模型正确地画在方格纸上，并能根据三视图摆放出相应的模型。
2．通过观察、拼摆、画图、想象等活动，使学生掌握正确的观察物体，及三视图与立体模型相互转化的方法，培养和发展学生的空间想象力和思维能力。
3．学生在操作活动中，发展与同伴的合作意识，获得积极的数学学习情感，通过信息技术的使用和有效评价，体会数学与生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣。
