小学数学：六、《统计与可能性》教学分析 教案（人教课标版五年级上）
“统计与可能性”教学分析
一、教材内容
本单元延续中年级统计与可能性的基础上，继续研究统计与可能性的相关知识，主要内容：
1．事件发生的可能性以及游戏规则的公平性；
2．中位数的统计意义及计算方法。
二、教学目标
1．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。
2．能按照指定的要求设计简单的游戏方案。
3．理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。
4．根据数据的具体情况，体会“平均数”“中位数”各自的特点。
