小学数学：七、《数学广角单元教学分析》 教案（人教课标版六年级上）
第七单元 数学广角单元教学分析
一、教学目标
（一）知识与技能
1．了解“鸡兔同笼”问题，尝试用猜测、假设法和列方程的方法解决“鸡兔同笼”问题。
2．初步了解古代数学趣题“鸡兔同笼”问题的具体内容和解法。
3．会解决与“鸡兔同笼”问题有关的简单实际问题，初步形成解决此类问题的一般策略。
（二）过程与方法
1．通过自主探索、合作交流，让学生经历用不同方法解决“鸡兔同笼”问题的过程，体会代数方法的一般性。
2．渗透化繁为简的思想，培养逻辑思维能力。
2．渗透化繁为简的思想，培养逻辑思维能力。
