小学数学:七、《数学广角单元教学分析》 教案(人教课标版六年级上)
第七单元 数学广角单元教学分析
一、教学目标
(一)知识与技能
1.了解“鸡兔同笼”问题,尝试用猜测、假设法和列方程的方法解决“鸡兔同笼”问题。
2.初步了解古代数学趣题“鸡兔同笼”问题的具体内容和解法。
3.会解决与“鸡兔同笼”问题有关的简单实际问题,初步形成解决此类问题的一般策略。
(二)过程与方法
1.通过自主探索、合作交流,让学生经历用不同方法解决“鸡兔同笼”问题的过程,体会代数方法的一般性。
2.渗透化繁为简的思想,培养逻辑思维能力。
2.渗透化繁为简的思想,培养逻辑思维能力。