小学数学：二、《角的度量》教案（人教课标版四年级上）
角的度量
一、教学目标
⒈认识量角器和角的计量单位“度”，知道1度。角的大小。掌握用量角器量角的方法，会正确地量角。知道角的大小和边之间的关系。
⒉引导学生经历产生量角需求和探索量角方法的过程；在估角、量角、观察、比较和动手操作的过程中逐步体会并掌握用量角器量角的方法，培养空间想像能力和动手操作能力。
⒊体会量角在现实生活中的重要作用。培养学生提出问题、尝试解决问题的情感与认真负责的态度。
二、教学重点
用量角器量角的方法。
三、教学难点
正确使用量角器量角。
