小学数学:五、《商的变化规律》教案(人教课标版四年级上)
商的变化规律
一、教学目标
1.知道商的变化规律。尝试用简洁的语言表达商不变的规律。
2.让学生经历观察、猜想、验证、归纳发现规律的全过程。初步获得探索规律的一般方法和经验。
3.培养学生观察、抽象、概括能力,渗透猜想—验证的数学方法,以及事物之间相互联系的辩证唯物思想。
二、教学重点
通过分析、比较、抽象概括出商不变的规律。
三、教学难点
灵活运用商不变的规律进行判断、推理,解决实际问题。