小学数学：第二单元《比一比》 教案（人教课标版一年级上）
第二单元比一比
【第一课时】 比多少
一、 教学目标
1．知道“同样多”、“多”、“少”的含义，初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。
2．在生动有趣的情境中，通过观察、操作、探索、尝试，充分感知“同样多”、“多”、“少”的含义，经历用一一对应的方法比较物体多少的过程，并鼓励学生尝试用不同的方法进行检验。
3．通过操作培养学生互助合作精神和用数学的意识，体验学数学用数学的乐趣。
