小学数学：第四单元《小数的意义和性质》1 教案（人教课标版四年级下）
第四单元 小数的意义和性质
一、教学目标
（一）知识与技能
1．使学生理解小数的意义；认识小数的数位和计数单位；会读、写小数，会比较小数的大小；掌握整数、小数的数位顺序。
2．使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。并能利用性质和规律解决实际问题。
3．使学生会进行小数和复名数的相互改写。
4．使学生能够根据要求用“四舍五入法”求一个小数的近似值，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。
