小学数学：第五单元《三角形三边关系》 教案（人教课标版四年级下）
三角形三边关系
一、教学内容
人教版四年级下册第五单元例3。
二、教学目标
（一）知识与技能
1．知道“三角形中任意两边之和大于第三边”。
2．能够利用三角形边的关系来判断指定长度的三条线段，能否组成三角形。
3．初步应用“三角形三边关系”解释生活中的现象，培养用数学知识解决实际问题的能力。
（二）过程与方法
1．学生经历猜测、实验、发现、讨论、交流等活动的过程，探索三角形三边的关系。
2．在实验过程中，培养学生自主探索合作交流的能力。发展合情推理及有条理的表达能力。
