小学数学：第一单元《负数》教学分析 教案（人教课标版六年级下）
第一单元“负数”的教学分析
一、教学目标
（一）知识与能力
1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。
2．初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。
3．能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。
（二）过程与方法
1．选取学生熟悉的生活素材，加深对负数意义的理解，培养学生的数学意识。
