小学数学：第三单元《比例尺》第5课时 教案（人教课标版六年级下）
第五课时比例尺
一、教学内容
义务教育课程标准实验教科书六年级下册P48—P49例1、例2。
二、教学分析
二、教学分析
通过这部分的学习,一方面巩固比和比例的有关概念,另一方面使学生体会比例在生产和生活中的应用,学习用比例知识解决问题,提高综合应用知识的能力。本课的教学内容分两部分：一是结合现实情境教学比例尺，让学生理解比例尺的意义，能用比例尺解决问题。二是比例尺的实际应用，体会比例尺在生活中的作用，进一步体会比例尺的意义。
三、教学目标
三、教学目标
1．知识与技能：使学生能应用比例尺的知识求平面图的比例尺
