小学语文：第四单元 识字二《认识汉字多动脑》2教学设计（语文S版二年级下）
教学设计2
（一）引导区别同音字
1.出示“峰、蜂、锋”，提醒读准后鼻韵母。
2.引导比较这三个字的异同。
3.总结正确区别同音字的方法。
（二）自主区别同音字
1.让学生利用刚学过的辨认方法自主区别二、三两组同音字。
2.读课文中的儿歌，结合三组同音字；说说如何才能把同音字辨别好。
（三）正确运用同音字
1.完成课后第1题“填一填”，填后检查，说说这样填的原因。
2.教师出示自己设计的练习题，进一步巩固学习成果。
